CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Y OBSERVACIONES

TEMA 1: Legislación sobre acogimiento y adopción.
- Tipos de acogimiento (simple, permanente y preadoptivo).
- Adopciones nacionales e internacionales.
- Adopciones especiales.

TEMA 2: Preparación de niños y niñas para el acogimiento y la adopción.
- Funciones del psicólogo.
- Niños y niñas en disposición de ser acogidos y adoptados.
- Preparación de niños para el acogimiento y la adopción. Objetivos y actividades.
- Preparación de niños de adopciones especiales.

TEMA 3: Programas de formación de padres para la adopción y valoración de idoneidad.
- Funciones del psicólogo.
- Información a los demandantes de acogimiento o adopción.
- Solicitud de los futuros acogedores o adoptantes.
- Programas de formación de padres para  la adopción.
- Criterios de valoración de idoneidad para los solicitantes de adopción. Criterios técnicos, entrevistas y pruebas.
- Procedimiento para realizar el acogimiento y la adopción.

TEMA 4: Dificultades durante el periodo de acoplamiento en los acogimientos y adopciones. Asesoramiento a las familias y los niños. Seguimiento durante el periodo de adaptación. Afrontar situaciones de crisis y rupturas.
- Dificultades del proceso de acoplamiento.
- Variables relacionadas con los temores, expectativas y conductas de los acogedores o padres que pueden originar conflictos familiares.
- Variables relacionadas con la historia y conducta de los niños que pueden originar conflictos familiares.
- Seguimiento del proceso de adaptación familiar. Elaboración de informes de seguimiento.
- Asesoramiento psicoeducativo a padres e hijos durante el periodo de adaptación.
- Variables de niños y  padres que predicen el éxito del acogimiento o adopción.
- Estrategias de afrontamiento de las situaciones de crisis y rupturas.
- Evaluación de la continuidad del acogimiento y prevención del riesgo de ruptura.

TEMA 5: La revelación, el pasado del niño/a y la búsqueda de los orígenes.
- La “revelación” y la comunicación de los padres con los hijos adoptados sobre su pasado, su familia biológica y la adopción.
- Cómo tratar el tema de la “revelación” según el nivel de desarrollo de los niños.
- La identidad del adoptado.
- La búsqueda de los orígenes y el deseo de conocer el pasado de los adoptados.
- La mediación familiar en la búsqueda de los orígenes y los Servicios postadopción.

TEMA 6: Nuevas tendencias en la práctica del acogimiento y la adopción.
- La adopción homoparental.
- Las adopciones abiertas: Ventajas e inconvenientes para los distintos miembros que componen el triángulo de la adopción.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

La evaluación se realiza de forma continuada a lo largo del curso con la exposición oral, entrega de reseñas por escrito, participación en seminarios de discusión y realización de los trabajos encargados por la profesora. La evaluación se realiza a través de las distintas actividades formativas del curso:

• Participación activa en los seminarios de discusión de casos y en el videoforum.
• Exposición oral de las lecturas y trabajos realizados.
• Análisis y resolución de casos en pequeño grupo y de forma individual.
• Presentación individual de reseñas escritas sobre las lecturas realizadas.
• Participación en la recogida de datos de un proyecto de investigación (optativo).
• Prueba escrita para los estudiantes que no hayan superado las actividades exigidas o no hayan asistido a las actividades presenciales, siempre que al menos hayan asistido al 70% de dichas actividades.