Grupo de Investigación HUM 0324
"Investigación Didáctica de las Ciencas"

• Trabajos de investigación en revistas extranjeras
  
  
• Trabajos de investigación en revistas españolas
  
  
• Divulgación de la Investigación
  
  
• Desarrollo del Currículum

• Trabajos de investigación en revistas extranjeras
  
  




Autores:	T. Prieto, A. Blanco y A. Rodríguez
Título:	The ideas of 11 to 14 year old students about the nature solutions
Revista:	International Journal of Science Education. 11, 4, pp. 451-63. 1989. Reino Unido
Clave:	Artículo





Autores:	T. Prieto, R. Watson y J. Dillon
Título:	Pupils´ understanding of combustion
Revista:	Research in Science Education. 1992. Vol. 22, pp.331-340. Clayton, Victoria, Australia
Clave:	Artículo





Autores:	R. Watson y T. Prieto
Título:	PSecondary Science in England and Spain
Revista:	Education in Chemistry. 1994. Vol. 31. N.2. pp.40-41 Reino Unido
Clave:	Artículo





Autores:	R. Watson, T. Prieto y J. Dillon
Título:	The effect of practical work on pupils´ understanding of combustion
Revista:	Journal of Research in Science Teaching. USA. Vol.32, Nº 5 USA, 1995. pp. 487-502
Clave:	Artículo





Autores:	R. Watson, T. Prieto y J. Dillon
Título:	Conceptual change in students: how resistant are student´s, alternative framevorks to change?
Revista:	Educaçáo em ciencias da naturaleza. Actas do V Encontro Nacional de Docentes. Investigaçáo e Formaçáo de Professores para promover a educaçao em Ciencias da Naturaleza. Portalegre. 1995. pp. 63-75
Clave:	Ponencia publicada





Autores:	T. Prieto y R. Watson
Título:	Algunas generalidades sobre as ideias dos alunos descritas na literatura
Revista:	Aprender. Revista da Escola Superior De Educaçao de Portalegre. Nº 18. 1995. Portugal. pp. 54-59
Clave:	Artículo





Autores:	A. Blanco y T. Prieto
Título:	Pupils´ views of how stirring and temperature affect the dissolution of a solid in a liquid. Cross-age study (12-18)
Revista:	International Journal of Science Education. 1997. Vol. 19, Nº 3, pp. 303-315. Reino Unido
Clave:	Artículo





Autores:	R. Watson, T. Prieto y J. Dillon
Título:	Consistency in pupils´ explanations about combustion
Revista:	Science Education. 1997, Vol: 81, Nº 4, pp. 425-443. USA
Clave:	Artículo

• Trabajos de investigación en revistas españolas
  
  




Autores:	T. Prieto, A. Blanco y A. Rodríguez
Título:	Ideas de los alumnos de segunda etapa de EGB sobre el fenómeno de disolución de unas sustancias en otras. Representaciones gráficas
Revista:	El Profesor y la Experimentación curricular. Investigación en la Escuela. pp. 38-45. 1988. España
Clave:	Comunicación Publicada





Autores:	A. Blanco
Título:	Ideas de los alumnos sobre los conceptos de disolución y concentración. En Serrano, T. y Blanco, A. las ideas de los alumnos en el aprendizaje de las ciencias
Revista:	Apuntes YEPS nº 47. Narcea. Madrid
Clave:	Comunicación Publicada





Autores:	T. Prieto, A. Blanco y A. Rodríguez
Título:	Explicaciones de los alumnos de segunda etapa de EGB sobre el concepto de reversibilidad del proceso de disolución
Revista:	Investigación en la Escuela. 7. pp. 79-90. 1989. España
Clave:	Artículo





Autores:	T. Prieto, A. Blanco y A. Rodríguez
Título:	Esquemas conceptuales de los alumnos sobre algunos factores que afectan al proceso de disolución
Revista:	Cambio Educativo y desarrollo profesional. Investigación en la Escuela. pp. 232-240. 1990. España
Clave:	Comunicación Publicada





Autores:	J. Hierrezuelo, T. Prieto, E. Molina y J. Bullejos
Título:	Evaluación de una unidad didáctica sobre las propiedades de la materia
Revista:	Revista de Educación. MEC. Nº 305. Septiembre-Diciembre 1994. pp. 395-428. España
Clave:	Artículo





Autores:	T. Prieto y R. Watson
Título:	Estilos de enseñanza de las ciencias más utilizados en la Enseñanza Secundaria en España e Inglaterra
Revista:	Revista de Educación del MEC. Nº 305. Septiembre-Diciembre 1994. pp. 281-296. España
Clave:	Artículo





Autores:	A. Blanco y T. Prieto
Título:	Algunas concepciones de los alumnos de los últimos cursos de Enseñanzas Medias y Facultad sobre las Disoluciones
Nombre del Congreso:	Enseñanza Superior de la Quimica en Lenguas Internacionales de Origen Latino. ESQLIOL II
Volumen, Lugar y año:	Libro de Actas. Editores S. Senent y J. Casanovas. Universidad de Valladolid. 1994. pp. 242-251
Clave:	Comunicación Publicada





Autores:	J. Hierrezuelo, T. Prieto, E. Molina y J. Bullejos
Título:	Evaluación de una unidad didáctica sobre las propiedades de la materia, dirigida a alumnos de 12 a 13 años. II
Revista:	Revista de Educación. MEC. España. Nº 309. 1996. pp.309-332
Clave:	Artículo





Autores:	E. España y T. Prieto
Título:	Ideas y actitudes de los alumnos sobre la manipulación genética de los alimentos. En R. Jiménez y A. Wamba (coords.). Avances en la didáctica de las Ciencias Experimentales
Editorial:	Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva. 1997
Clave:	CL. pp. 325-332
ISBN:	84-88751-56-7





Autores:	F. Gónzalez y T. Prieto
Título:	Influencias de la formación inicial de los futuros profesores de de secundaria en la selección de temas ciencia-tecnología-sociedad. En R. Jiménez y A. Wamba (coords.). Avances en la didáctica de las Ciencias Experimentales
Editorial:	Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva. 1997
Clave:	CL. pp. 341-348
ISBN	84-88751-56-7





Autores:	F. J. González y T. Prieto
Título:	La educación para la democracia. La ciencia-tecnología-sociedad
Revista:	Investigación en la escuela. Publicado, buscar datos
Clave:	Artículo





Autores:	T. Prieto y F. Gonzalez
Título:	Consideraciones para un estudio de las creencias de los futuros profesores sobre ciencia-tecnología y su enseñanza-aprendizaje. En Didáctica de las Ciencias y Transversalidad
Editores:	M. A. Jiménez, V. Brero y T. Prieto. Universidad de Málaga. Área de Conocimiento de Didáctica de las ciencias experimentales. Málaga 1998
Clave:	CL. pp. 125-130
ISBN	84-600-9487-1





Autores:	E. España y T. Prieto
Título:	La Enseñanza de la Alimentación-Nutrición en el marco Ciencia-Tecnología-Sociedad. El punto de vista de los alumnos sobre los alimentos. En Didáctica de las Ciencias y Transversalidad
Editores:	M. A. Jiménez, V. Brero y T. Prieto. Universidad de Málaga. Área de Conocimiento de Didáctica de las ciencias experimentales. Málaga 1998
Clave:	CL. pp. 131-136
ISBN	84-600-9487-1





Autores:	A. Blanco y T. Prieto
Título:	Influencia del contexto cotidiano en las concepciones de los alumnos sobre las disoluciones. En Didáctica de las Ciencias y Transversalidad
Editores:	M. A. Jiménez, V. Brero y T. Prieto. Universidad de Málaga. Área de Conocimiento de Didáctica de las ciencias experimentales. Málaga 1998
Clave:	CL. pp. 257-262
ISBN	84-600-9487-1





Autores:	A. Blanco, T. Prieto, V. Brero y F. J. González
Título:	El agua: un recurso de cuidar
Revista:	Spin Cero





Autores:	V. Brero
Título:	Génesis de la ecología: de los pensamientos preecológicos al concepto de ecosistema
Revista:	Actas VII Congreso de la sociedad espaóla de historia de las ciencias y de las técnicas. Pontevedra. 1999
Clave:	Artículo





Autores:	T. Prieto, A. Blanco y V. Brero
Título:	La progresión en el aprendizaje de dominios específicos: una propuesta para la investigación
Revista:	Ensenanza de las Ciencias, 20(1), 3-14
Clave:	Artículo





Autores:	T. Prieto, A. Blanco y V. Brero
Título:	Contexto familiar y contexto escolar en el aprendizaje de las ciencias
Revista:	Revista de Educación. Universidad de Granada
Clave:	Artículo

• Divulgación de la Investigación
  
  




Autores:	T. Lupion, C. Uraga, T. Prieto y A. Rodríguez
Título:	Estudio de las concepciones de los alumnos de Formación Profesional y Reforma sobre la constitución de la materia
Revista:	Puerta Nueva. nº. 14. pp. 44-48. 1991. España
Clave:	Artículo





Autores:	T. Prieto e I. Garcia-Rodeja
Título:	XXIII Congreso anual de la Asociacion de investigación de Investigación en Enseñanza de las Ciencias de Australasia. (ASERA)
Revista:	Enseñanza de las Ciencias. 1993. 11(1) pp. 95-96. España
Clave:	Artículo





Autores:	A. Blanco y T. Prieto
Título:	Algunas cuestiones sobre la comprensión de la química desde la perspectiva de las "ideas de los alumnos"
Revista:	Investigación en la Escuela. Nº 28. pp. 69-78. 1996
Clave:	Artículo





Autores:	T. Prieto
Título:	Algunas consideraciones sobre la comprensión de los alumnos del concepto de combustión
Revista:	A Distancia. Universidad Nacional de Educación a Distancia. España. Primavera 1996. pp.74-79
Clave:	Artículo





Autores:	Mª A. Jiménez y T. Prieto
Título:	La investigación en los departamentos-áreas de didáctica de las ciencias experimentales: programas de doctorado y líneas de investigación. En R. Jiménez y A. Wamba (coords.). Avances en la didáctica de las Ciencias Experimentales
Editorial:	Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva. 1997
Clave:	CL. pp.17-35
ISBN	84-88751-56-7

• Desarrollo del Currículum
  
  




Autores:	A. Blanco, T. Prieto y A. Rodríguez
Título:	Diseño, ensayo y evaluación de una metodología para la enseñanza del tema de disoluciones (8º de EGB) desde un punto de vista constructivista
Revista:	El Profesor y la Experimentación curricular. Investigación en la Escuela. pp. 125-131. 1988. España
Clave:	Comunicación Publicada





Autores:	A. Blanco y T. Prieto
Título:	El poster como recurso didáctico desde una perspectiva de la enseñanza-aprendizaje constructivista
Revista:	Investigación en la Escuela. 9. pp. 85-86. 1989. España
Clave:	Artículo





Autores:	T. Prieto
Título:	Una propuesta curricular para la disciplina Didáctica de la Química
Revista:	Modelos formativos del futuro profesor de Enseñanza Secundaria. Universidad de Valladolid. pp. 181-186. 1991. España
Clave:	Comunicación Publicada





Autores:	C. Uraga, A. Blanco y J. Trujillo
Título:	Los productos cotidianos como centro de interés en la ESO
Revista:	Actas del segundo encuentro de grupos del área de Ciencias de la Naturaleza del CEP de Málaga. 1993. pp. 85-95
Clave:	Artículo





Autores:	A. Blanco y T. Prieto
Título:	Las disoluciones. Dificultades de aprendizaje y sugerencias para su enseñanza
Revista:	Alambique. 1994. Nº 1. Ed. Graó. pp. 125-131. 1994. España
Clave:	Artículo





Autores:	R. Borrego, C. Moreno y T. Prieto
Título:	La acción tutorial en prácticas de enseñanza de profesores de educación básica
Revista:	Puerta Nueva. Junta de Andalucía. Consejería de Educación y Ciencia. Delegación Provincial de Málaga. 1997. Año X, Nº 25, pp. 58-65
Clave:	Artículo





Autores:	T. Prieto
Título:	La Ciencia-Tecnología-Sociedad y la Enseñanza de las Ciencias. En M. Cebrián y J.A. Garrido (coords.). Ciencia, Tecnología y Sociedad. Una aproximación multidisciplinar
Editorial:	Colección: Innovación Educativa. ICE y Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico de la Universidad de Málaga. 1997
Clave:	CL . pp. 127-139
ISBN	84-7496-650-7





Autores:	A. Blanco, E. España, F. Gónzalez y T. Prieto
Título:	Proyecto Ciencia 12-14. En R. Jiménez y A. Wamba (coords.). Avances en la didáctica de las Ciencias Experimentales
Editorial:	Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva. 1997
Clave:	CL. pp. 439-446
ISBN	84-88751-56-7





Autores:	A. Blanco
Título:	Enseñanza-aprendizaje de las ciencias a partir de las ideas de los alumnos
Revista:	Kikiriki, 1997. nº 44-45, pp. 43-48
Clave:	Artículo





Autores:	T. Prieto
Título:	Aportaciones de la Didáctica de las Ciencias a las materias transversales de los currícula de enseñanza. La Ciencia-Tecnologia- Sociedad. En Didáctica de las Ciencias y Transversalidad
Editores:	M. A. Jiménez, V. Brero y T. Prieto. Universidad de Málaga. Área de Conocimiento de Didáctica de las ciencias experimentales. Málaga 1998
Clave:	CL. pp. 109-114
ISBN	84-600-9487-1





Autores:	A. Blanco
Título:	Implicaciones didácticas de los estudios sobre las concepciones de los alumnos. Las disoluciones
Revista:	Educación abierta. ICE de la Universidad de Zaragoza. En prensa
Clave:	Artículo





Autores:	V. Brero, A. Blanco, T. Prieto y F. González
Título:	Actividades para la iniciación al concepto de suelo
Revista:	Alambique. En prensa
Clave:	Artículo





Autores:	V. Brero
Libro:	Los Conceptos relacionados con la ecología en la enseñanza básica. Análisis y estudio didáctico
ISBN:	84-7496-554-3





Autores:	V. Brero y M. A. Jiménez
Título:	El curriculum de formación inicial del profesorado. Las prácticas de enseñanza
Capitulo:	IV. Didáctica de las ciencias y transversalidad
ISBN:	84-600-9487-1